lunes, 28 de febrero de 2011

Como evaluar el desarrollo básico en un niños de educación especial?


Para generar evaluaciones certeras y respaldadas con un fundamento teórico, los psicólogos expertos en educación especial, proponen la utilización de la Guía Portage de Educación Preescolar, es un manual que se utiliza tanto para valorar como para intervenir diferentes áreas del desarrollo de los niños de 0 a 6 años. También se puede utilizar con niños mayores que tengan cierto retraso en alguna de las áreas.
La Guía Portage ha sido elaborada para que sirva de guía a profesores, educadores y padres y otros profesionales que estén interesados en el desarrollo de los niños en estas edades.
Presenta una parte inicial dedica a "cómo estimular al bebé". Luego tiene las divisiones por edades y áreas. Las áreas en las que se divide son: socialización, autoayuda, desarrollo motriz, cognición, y lenguaje.
Se aplica de manera individual. Por un lado tiene las fichas para valorar a cada niño en cada área, según edad. Y por otro lado, te expone las pautas y actividades que tienes que trabajar con él para conseguir cada objetivo.

Ficha técnica del instrumento de evolución:
Título: Guía Portage de Educación Preescolar
Autores: Bluma, S., Shearer, M., Frohman, A. y Hilliard, J.
Editorial: Tea Ediciones S.A.

Reforzamiento de aprendizajes significativos

El presente blog, es un especio dirigido a padres de familia con hijos en educacion especial, independientemente del problema que presenten, todos los niños que ahi asisten presentan problemas en el desarrollo de sus habilidades, del lenguaje y en algunos casos alteraciones en sus conductas y sus capacidades intelectuales.

El objetivo de este curso-taller es combatir dichos problemas al coordinar responsabilidades entre los padres de familia y los profesores para el desarrollo delos aprendizajes de los niños. enfocadose a modular conductas, lenguaje, habilidades motrices y convivencia favorable.

Este convocará la utilización de estrategias de enseñanza que apliquen los padres para el manejo de conductas, desarrollo de sus habilidades y cognición, así como ideas para la elaboración de materiales didácticos que contribuyan con el aprendizaje que se genera en la escuela y lo refuercen en sus hogares.